正值秋季招聘，有關(guān)“第一學(xué)歷”歧視的問(wèn)題再次引發(fā)熱議。

讓眾多畢業(yè)生碰壁的“第一學(xué)歷”到底是什么？招聘中的“第一學(xué)歷”，其實(shí)是指大學(xué)畢業(yè)后獲得的第一張高等教育文憑。

今年9月，教育部在官網(wǎng)回答網(wǎng)友問(wèn)題時(shí)表示，國(guó)家教育行政部門相關(guān)政策及文件中沒(méi)有使用“第一學(xué)歷”這個(gè)概念。這是2014年以來(lái)國(guó)家教育主管部門第二次正面澄清同一問(wèn)題。也就是說(shuō)，“第一學(xué)歷”這一概念純屬子虛烏有，更不應(yīng)成為畢業(yè)生求職的無(wú)形門檻。

本應(yīng)注重“能力認(rèn)證”的招聘，為何只看“第一學(xué)歷”？這一現(xiàn)象的產(chǎn)生，有多方面因素。最直接原因是一些用人單位為了節(jié)約時(shí)間成本，人為設(shè)置了一些不合理的選拔標(biāo)準(zhǔn)。

將“第一學(xué)歷”與“能力認(rèn)證”劃等號(hào)，甚至衍生出學(xué)歷歧視鏈，本身毫無(wú)依據(jù)。據(jù)教育部預(yù)估，2022年全國(guó)高校畢業(yè)生將首破1000萬(wàn)。如果純粹依賴“第一學(xué)歷”識(shí)人，對(duì)畢業(yè)生和企業(yè)將是“雙輸”局面。同時(shí)，“第一學(xué)歷”歧視將進(jìn)一步導(dǎo)致人才評(píng)價(jià)體系的僵化，不利于優(yōu)秀人才脫穎而出，不利于國(guó)家和社會(huì)的整體進(jìn)步。

打破“第一學(xué)歷”，推崇“能力認(rèn)證”，勢(shì)在必行。要徹底扭轉(zhuǎn)“第一學(xué)歷”歧視，首先需要黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位帶頭打破學(xué)歷的門檻，在招聘公告和實(shí)際操作中不將畢業(yè)院校、學(xué)習(xí)方式作為限制條件，探索以品德和能力為導(dǎo)向、以崗位需求為目標(biāo)的人才使用機(jī)制。其他招聘單位也應(yīng)當(dāng)擯棄“第一學(xué)歷”崇拜，真正讓每一個(gè)應(yīng)聘者都能夠有公平的機(jī)會(huì)，為每一個(gè)崗位選拔出最合適的人才。作為應(yīng)聘者自身，也不該有“第一學(xué)歷定終身”的想法，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自己的綜合能力。

“不得將畢業(yè)院校、國(guó)（境）外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式作為限制性條件”。 近日，人力資源和社會(huì)保障部發(fā)布通知，要求切實(shí)維護(hù)、保障職業(yè)院校畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開招聘的合法權(quán)益和平等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。

一個(gè)人的學(xué)歷只代表過(guò)去，而能力才代表未來(lái)。惟有各方合力，才能讓全社會(huì)都更關(guān)注“能力認(rèn)證”而非“第一學(xué)歷”，才能讓“一考定終身”的焦慮得以紓解，才能讓知識(shí)價(jià)值更彰顯！

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