不同時代的青年面對不同的歷史課題。當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)著民族復(fù)興的歷史使命，他們是否認(rèn)同和踐行社會主義核心價值觀，是能否實現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵。黨的十八大提出，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。用社會主義核心價值觀培育當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行引導(dǎo)。

　　培養(yǎng)愛國意識。中國精神是凝心聚力的興國之魂，是中華民族團(tuán)結(jié)一心的精神力量。高校應(yīng)在教學(xué)中大力弘揚(yáng)民族精神，通過教學(xué)把“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國精神注入學(xué)生心靈。積極培育大學(xué)生理性平和、穩(wěn)健務(wù)實的心態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生把個人前途與國家命運(yùn)聯(lián)系起來，把自己的理想與祖國需要聯(lián)系起來，把個人夢與中國夢聯(lián)系起來。讓大學(xué)生明白只有理性愛國才是真正愛國，多讀書、多思考、多實踐，把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)中國夢的正能量。思想政治課應(yīng)不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，例如，帶領(lǐng)大學(xué)生深入愛國主義教育基地現(xiàn)場教學(xué)，利用歷史事件、傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)，開設(shè)愛國專題講座，利用網(wǎng)絡(luò)傳播愛國思想等。通過喜聞樂見的形式，將愛國情感潛移默化地注入大學(xué)生的心靈。

　　培養(yǎng)敬業(yè)意識。敬業(yè)是公民的基本職業(yè)要求，也是愛國意識在工作中的具體體現(xiàn)。高度的敬業(yè)意識是實現(xiàn)人生價值的必要條件，也是實現(xiàn)中國夢的必要手段。用社會主義核心價值觀培育當(dāng)代大學(xué)生，需要注重培養(yǎng)以下幾種敬業(yè)意識。一是樂業(yè)意識。只有樂業(yè)才能敬業(yè)，也只有兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，才能從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣。二是進(jìn)取意識。只有抱持積極進(jìn)取的心態(tài)，才能以飽滿的熱情投入工作。三是承受意識。一個人如果沒有良好的承受力，即使最初對工作非常熱愛，也可能僅僅保持三分鐘的熱情。四是大局意識。應(yīng)堅持個人夢服從國家夢，到人民最需要的地方去實現(xiàn)個人夢。高校應(yīng)創(chuàng)新敬業(yè)意識培養(yǎng)方法，組織大學(xué)生走出校門，深入社會、深入實際，在實踐中磨煉敬業(yè)意識。

　　培養(yǎng)誠信意識。人無信不立，國無信不穩(wěn)。誠信作為社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是立人之本。大學(xué)生誠信意識的培養(yǎng)，需要學(xué)校、家庭、社會相互配合。高校應(yīng)幫助大學(xué)生樹立誠信道德觀。可以根據(jù)大學(xué)生的特點，有針對性地開展網(wǎng)上誠信教學(xué)。建立大學(xué)生誠信評價體系，通過學(xué)生自評、同學(xué)互評、老師評議等方式記錄學(xué)生的誠信狀況，并將其與評優(yōu)、貸款、就業(yè)推薦等掛鉤。應(yīng)發(fā)揮教師的示范作用。教師應(yīng)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做誠信的倡導(dǎo)者和實踐者，做到身正為范。

　　培養(yǎng)友善意識。現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨生子女，一些人不善與人相處，經(jīng)常出現(xiàn)這樣或那樣不友善的行為。高校應(yīng)把培養(yǎng)大學(xué)生的友善意識同培育社會主義核心價值觀結(jié)合起來，系統(tǒng)設(shè)計友善意識培養(yǎng)內(nèi)容，圍繞情緒調(diào)控能力、對抗挫折能力、適應(yīng)社會能力以及人際交往能力開展教學(xué)活動，讓大學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會共處、學(xué)會分享、學(xué)會合作。友善意識的培養(yǎng)需要教師用心引領(lǐng)。教師必須具備熱愛學(xué)生的品質(zhì)，以教師的愛培養(yǎng)學(xué)生的愛，使學(xué)生能夠發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同、模仿愛的行為，自覺地友善待人。高校應(yīng)創(chuàng)造環(huán)境，讓大學(xué)生結(jié)成伙伴、彼此走近，在伙伴間認(rèn)識自我、認(rèn)識他人，友好合作。

　　（作者為大連海事大學(xué)教授） 

　　《 人民日報 》（ 2014年01月06日 07 版）