又到一年畢業(yè)季，高校畢業(yè)生又開始為畢業(yè)論文重復(fù)率查詢忙碌著。

       近年來，一些高校將降低論文重復(fù)率視作規(guī)范學(xué)術(shù)行為、提升論文質(zhì)量的重要舉措；一些學(xué)生則機械對待論文重復(fù)率高等問題，嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)規(guī)范行為淪為數(shù)字游戲；一些商家瞄準(zhǔn)商機提供查重甚至降重、代寫論文等服務(wù)……這些現(xiàn)象共同造成對學(xué)術(shù)神圣性的褻瀆，嚴(yán)重影響高校的學(xué)術(shù)氛圍。

       論文重復(fù)率查詢是一項學(xué)術(shù)規(guī)范行為，應(yīng)防止淪為數(shù)字游戲。近年來，一些國內(nèi)高校一味調(diào)低論文重復(fù)率要求，將其作為一刀切的硬性指標(biāo)。如果論文查重對數(shù)據(jù)過分倚重，甚至將“嚴(yán)把論文關(guān)”異化為“降低重復(fù)率”，那么科研工作都有可能受到不良影響，甚至反而會助長抄襲風(fēng)氣降低學(xué)術(shù)水平。學(xué)界都清楚，讓論文騙過機器，只需通過“英漢互譯”“長句變短句”“同義詞替換”等技巧就可以實現(xiàn)重復(fù)率降低，完全依賴重復(fù)率，抄襲行為反而披上了合法外衣。因此要科學(xué)地認(rèn)識論文重復(fù)率的確切涵義，客觀、辯證、實事求是地看待重復(fù)率的結(jié)果。既不能讓抄襲得來的論文通過降重技巧蒙混過關(guān)，更不能讓那些優(yōu)秀的科研成果為了降低重復(fù)率被迫“注水”“稀釋”。

       查重是一項嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)行為，決不允許摻雜商業(yè)利益。查重目的是維護學(xué)術(shù)規(guī)范，原本是一件既嚴(yán)肅又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑椤Ｈ欢�現(xiàn)實中，因為查重行業(yè)魚龍混雜，學(xué)生在不同查重結(jié)果間疲于奔命，一些常規(guī)性術(shù)語、專業(yè)術(shù)語被標(biāo)紅，學(xué)生既無可奈何又無從下手；一些商家利用論文數(shù)據(jù)庫和人工智能算法推出“一鍵降重”服務(wù)，修改后論文語句不通、邏輯混亂；一些商家甚至“服務(wù)升級”，提供人工降重以及代寫論文服務(wù)……嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)行為成為了一門生意，無疑與設(shè)置查重的初衷相違背。歸根結(jié)底，查重服務(wù)也需要規(guī)范，查重亂象同樣亟需治理。

       規(guī)范學(xué)術(shù)行為需要全社會共同努力。論文重復(fù)率查詢看似是高校、學(xué)術(shù)界內(nèi)部的事情，但實際上涉及評價體系、市場管理等方方面面。教育監(jiān)管部門和學(xué)校需要制訂完善、客觀、全面的評級體系。須知重復(fù)率僅能作為一個預(yù)警指標(biāo)，絕不能作為評判指標(biāo)。唯有壓實日常教育責(zé)任，優(yōu)化考核指標(biāo)，嚴(yán)肅考核過程，才能真正凈化學(xué)術(shù)氛圍。數(shù)據(jù)服務(wù)機構(gòu)則應(yīng)積極接受社會和有關(guān)部門的監(jiān)督，并且不斷提升檢測水平，提供更加精準(zhǔn)智能的檢測結(jié)果。市場監(jiān)管部門則應(yīng)嚴(yán)厲打擊參與、協(xié)助、提供非法學(xué)術(shù)服務(wù)的市場行為，聯(lián)合各大平臺鏟除非法商家違法服務(wù)的土壤，共同為學(xué)術(shù)界營造風(fēng)清氣正的良好氛圍。

       論文的優(yōu)劣取決于其內(nèi)容價值和創(chuàng)新情況，論文重復(fù)率作為一項指標(biāo)，評價作用有限，社會各界應(yīng)當(dāng)客觀看待，防止被數(shù)字奴役。

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